抽动症为什么总不好
补充
一;孩子爱看电视;
1逐渐减少孩子看电视的时间千万不要强行关掉电视，因为看电视已经成为孩子重要的精神生活，关掉电视，等于对孩子权利的一种粗暴剥夺，容易使孩子产生抵触心理
2适当安排好孩子看电视的时间，合理排出他们学习休息看电视的作息表比如规定每天完成作业后，可以看半小时电视周末双休日和寒暑假可以适当延长看电视的时间对年龄较小的孩子可以用看电视作为对他们的奖励，以此培养他们的好行为
3父母和孩子一起选择电视节目，一起看电视
这样做不仅能营造和睦的家庭气氛，而且还能避免一些电视节目对孩子产生不良影响在与孩子一起看电视的时候，大家应该经常讨论，比如看广告时，孩子极易受到蛊惑，吵着买这买那这时父母应该告诉孩子，家里需要什么买什么，你自己不需要买什么，讲出道理，指导孩子的消费行为，如果其他媒体登出了对一些广告的批语，父母可以念给孩子听，使他们从小对广告有一种反省能力，有利于他们今后步入社会
4父母自己要做好表率，才能对孩子有说服力
父母自己先要做到合理安排看电视的时间，尽量不要在孩子写作业的时候打开电视机如果和孩子不在同一屋内，也应尽量调低音量，以免分散孩子的注意力，毕竟孩子年龄还小，自控能力较差
5父母要关注孩子的日常生活，尽量多与他们交流，要学会帮助孩子在现实生活中获得成功，逐渐脱离幻想世界
二;爱玩游戏：为促使孩子在游戏活动中身心获得良好的发展，家长应理解和支持孩子的游戏，对游戏表现出浓厚的兴趣，并参与游戏，做孩子游戏的同伴和指导者。
家长在指导孩子游戏时应注意以下几点：
一、注意不同游戏种类的指导。角色游戏主要是扩大孩子的眼界，加深孩子的生活印象，帮助孩子认识周围生活，为孩子提供玩角色游戏的生活基础；结构游戏主要是培养孩子结构概念，掌握各物体的结构特征，熟悉结构材料和性能，教给孩子结构游戏的方法；智力游戏主要是丰富孩子的科学知识。
二、为孩子提供玩多种游戏活动的机会。因为不同的游戏对孩子身心各方面的发展有着不同的作用，例如角色游戏主要培养孩子个性品德；结构游戏着重培养孩子的感知、思维及动手操作能力；智力游戏偏重训练孩子智力的敏捷性、创造性等。所以，家长应创造条件为孩子提供玩多种游戏的机会。
三、注意孩子自身的特点。在选择和指导游戏时，家长不仅要考虑孩子的年龄特点，还应针对孩子自身发展的特点和需要，选择和组织能促进孩子某种能力发展的游戏。例如孩子总是粗心，家长可选择一些相应的智力游戏，比如“找出它们的不同之处”，即在A、B两幅相似的图中寻找不同点；对好胜心强、处处以自我为中心的孩子则可让他在角色游戏中当配角，比如在医院游戏中当“病人”，以游戏规则来限制他的行为。
四、尊重孩子对游戏的自由选择。孩子自己选择的游戏，家长千万不可横加干涉，游戏如何进行也可以让孩子自己决定。家长应对这种行为给予肯定、鼓励和适当的指导，以培养孩子的主动性、积极性、独立性和创造性。
五、为孩子提供玩各种游戏的条件。这里的条件主要是指游戏的场地、玩具和材料。在现有的居住条件下，家长宁可减少一些非必需的家具用地，也应给孩子留出一席之地。玩具的材料是游戏的物质基础。各类游戏又是以特定的玩具和材料为前提的，没有或缺少玩具则游戏难以开展。
六、注意动静交替，劳逸结合。在指导孩子游戏时要注意将活动性游戏和安静性游戏搭配起来，以免孩子产生疲倦。另外新旧游戏应交替进行，以巩固所玩过的游戏。
